Spotkanie nr 15 - 16 3 - 4.03.2009r.

Na naszych kolejnych dwóch spotkaniach mieliśmy za zadanie sprawdzić, czy woda którą pijemy jest dobra. Dzięki specjalnemu sprzętowi, z kilkoma słoiczkami wody z różnych źródeł (kran, akwarium, staw, rzeka, woda opadowa) oraz wielkim zaangażowaniem zbadaliśmy jak się ma "nasza woda". Zrobiliśmy badania m.in. na twardość wody, obecność NO2, NO3, NH4. Okazało się, że woda kranowa wszystkie badania "przeszła" pozytywnie ;). Natomiast z wodą z akwarium nie było już tak kolorowo ;p Negatywnie wyszły badania na twardość wody i obecność NH4. Ale nie przejęliśmy się tym zbytnio, bo rybki w akwarium jak na razie mają się dobrze tej wodzie ;)

Paulina i Marlena w akcji xD

.. i Bianka z Czarkiem ;p

Spotkania nr. 13 i 14 24 - 25.02.2009

Na dwóch ostatnich spotkaniach zajęliśmy się wykrywaniem skrobii jako substancji zapasowej u roślin. Fartuchy założone, oklulary na nosach oraz dobry humor w zanadrzu iiii.. ruszyliśmy !

1. Najpierw zajęlismy się odbarwieniem liści w roztworze etanol - aceton.

2. Następnie odbarwiony liść zalaliśmy na szalce w 10 ml roztworu jodyny.

3. Później zalaliśmy roztworem chleb, ryż, świeży liść i ziemniak.

4. I na końcu zalaliśmy liść etiolowany roztworem jodyny.

Tak ! Udało się ! Chleb, ryż, świeży liść i ziemniak zabarwiły się na ciemnogranatowy kolor (yyy.. nie był on zbyt apetyczny;/) a liść etiolowany nie zbarwił się.

Spotkania nr. 11 i 12 17 - 18.02.2009

Tak więc zaczęlismy pracę naukową ;D Wszyscy zwarci i gotowi do działań postanowiliśmy udowodnić, że rozróżniamy kilka rodzajów roślin, przy pomocy opisu przeprowadzenia doświadczenia i niezawodnego pana Matuszka ruszylismy do boju. A więc po kolei:

1. Najpierw umieściliśmy liść pelargonii w słoiku

i zalaliśmy go mieszaniną etanol-aceton.

2. Nastepnie umieściliśmy słoik z

liściem w łaźni wodnej na 15 min.

3. Po 15 minutach ekstrat z liścia

nałożyliśmy na płytki chromatograficzne .

4. Poczekalismy kilka minut aż płytki wyschną.
5. I na końcu włożyliśmy płytkę (juz wyschniętą) do komory chromatograficznej.

I jeeest! Udało się! Na płytce pojawiły się 4 pasma barwników o róznych odcieniach - od ciemnozielonego po żółto-pomarańczowy ;D

Spotkanie 10 11.02.2009

Na dzisiejszych zajęciach zostaliśmy wprowadzeni do nowych tematów do modułu "w głąb substancji i organizmów". A więc porzucamy na razie podatki, podaż i popyt i całą uwagę skupiamy na badaniach biologicznych bądź chemicznych xD

Spotkanie nr.9 10.02.2009r.

Tematem naszego spotkania była polityka pieniądzażna i inflacja. W grupie dyskutowalismy o roli pieniądza w gospodarce. Pan Matuszek powiedział nam o konsekwencjach wynikających z inflacji i o roli polityki pieniężnej oraz jej wpływu na wzrost gospodarczy.

Inflacja-długotrwały wzrost przeciętnego poziomu cen lub spadek siły nabywczej albo wartości pieniądza.
przez ludzi jako środek płatniczy i wymiany, służy do gromadzenia oszczędności.Pieniądz-zaakceptowany

Spotkanie nr.8 21.01.2009r.

Na tych zajęciach poruszaliśmy temat: Pracy w gospodarce rynkowej i sposoby przeciwdziałania bezrobociu oraz poszukiwanie pracy.
Omówiliśmy terminologię związaną z rynkiem pracy, bezrobociem i jego rodzajami.

Bezrobotni- to osoby w wieku produkcyjnym, które mogą i chcą pracować za daną stawkę płac, ale nie mogą znaleźć pracy.
Bezrobocie-stan w gospodarce, gdy liczba osób poszukujących pracy jest większa niż liczba miejsc pracy.
Stopa bezrobocia-jest to stosunek liczby bezrobotnych do zasobów siły roboczej, wyrażony w procentach.

Jest wiele rodzajów bezrobocia m.in.:
-bezrobocie strukturalne
-bezrobocie frykcyjne
-bezrobocie sezonowe
-bezrobocie technologiczne
-bezrobocie koniunkturalne.

Spotkanie nr.7 20.01.2009r.

Na tych zajęciach Pan Matuszek scharakteryzował nam aspekty w jakich można rozpatrywać pracę. Wyjaśnił nam również z jakich elementów składa się praca i różne wymiary pracy. Objaśnił nam znaczenie etyki i uregulowań kodeksu pracy.

Praca- jest celową działalnością człowieka prowadzącą do wytworzenia dóbr materialnych, które pomagają nam w życiu. Praca zapewnia nam istnienie w dzisiejszym świecie.

A oto słowa Jana Pawła II, patrona naszego gimnazjum:

"...praca jest dobrem człowieka,

dobrem jego człowieczeństwa-przez pracę bowiem człowiek nie tylko przekształca przyrodę, dostosowując ją do swoich potrzeb,

ale także urzeczywistnia siebieże poniekąd bardziej staje się człowiekiem".